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2020年本部招生人數(shù)為540人，國際部為90人，2021年本部招生人數(shù)為540人，國際部招生人數(shù)80人。今年招生計劃還未公布，可參考前兩年招生人數(shù)。

    問：請問元調(diào)、四調(diào)多少分報考比較有希望錄?。?/p>

    答：元調(diào)453分，四調(diào)458分可考慮填報省實驗中學。有意愿報考我校的初三應(yīng)屆考生，可在我校“2022年省實驗中學招生系統(tǒng)”注冊報名，如實填寫相關(guān)信息。

湖北省武昌實驗中學介紹
     學校文化底蘊深厚。湖北省武昌實驗中學創(chuàng)辦于1920年，是湖北省首批重點中學、首批省級示范高中、武漢市文明單位。校園坐落在武昌司門口，南望黃鶴樓，北枕鳳凰山，東臨曇華林，西帶長江水，校址自宋朝以來就是縣學、州學、貢院所在之地，是武漢市“惟楚有材傳說”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所在地。校名“湖北省武昌實驗中學”系毛澤東親筆所書，校門和牌樓上端都鐫刻著曾國藩題寫的“惟楚有材”和“辟門吁俊”。“忠毅勤樸”四字校訓已歷三個時期，上世紀40年代的校歌傳唱至今，“實踐求真，勇于創(chuàng)造，嚴謹樸實，追求卓越”的實驗中學精神激勵著一代又一代的實驗人。
     學校環(huán)境設(shè)施人本。學校占地面積87畝，建筑面積7.2萬多平方米，是中心城區(qū)最大的學校之一。學校鬧中取靜，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、國際部分區(qū)布局。學校本部三個年級和國際部各有一棟現(xiàn)代化教學大樓，百兆光纖入班，多媒體設(shè)施齊備，寬敞的走廊、保溫隔音墻體、冷熱飲水機、學生儲物柜、溫馨的洗手間等無不體現(xiàn)以人為本的設(shè)計理念。學校的科技實驗樓、圖書館、計算機房、學生活動中心、室內(nèi)體育館、田徑運動場等，各類設(shè)備齊全，全部對學生開放。學校綠樹成蔭，鳥語花香，四季景色宜人，青磚藍瓦掩映在蒼松翠柏之間。一條板石鋪就的大道叫“紅石大道”，大道盡頭高聳的三門兩層八角飛檐牌樓叫“惟楚有材牌樓”。清晨薄霧繚繞，傍晚倦鳥歸林，“歷史的、生態(tài)的、人文的”校園最適宜師生學習生活。
     交通便捷生活無憂。學校位于武昌中心城區(qū)的中華路與積玉橋之間。網(wǎng)上地圖搜索為“湖北省武昌實驗中學”。二十多路公交車?？康慕夥怕分腥A路站、司門口站、積玉橋站等車站下車即到學校，長江輪渡的中華路碼頭，地鐵2號線的積玉橋站剛好位于學校左右。學校有男女生學生公寓各一棟，遠道學生可以申請住校。寢室每4人一間，均有獨立衛(wèi)生間，配有空調(diào)，每位同學一床一柜一書桌，都有自己相對獨立的空間。學生宿舍遵從“生活小天地、人格大舞臺”理念，有專職生活老師24小時值班，她們負責管理寢室，公共衛(wèi)生，指導學生整理內(nèi)務(wù)。班主任老師、學工處干部等參與住讀生管理，住讀生每晚8:50后集中晚自習，學校老師統(tǒng)一管理。同時有各項內(nèi)務(wù)檢查、評比活動，引導、培養(yǎng)學生自主管理，互相幫助，團隊協(xié)作的精神和品質(zhì)。每周允許住校生家長在周三來校探視一次。我校有2個學生食堂，菜品、飯食等花色品種很多，學生早中晚餐均可根據(jù)自己的需要選擇不同價位的飯菜。學校設(shè)有小賣部1個，學生可購買飲料、食物等，比較方便。學校實行嚴格門衛(wèi)管理：學生進出校園一律穿著校服，教學時間段憑班主任簽字方可出校園，中午12:10后、晚間5:30后均有50分鐘學生可自由進出校園的時間。外來人員實行門衛(wèi)登記制度，憑有效證件經(jīng)確認后方可入校。
     學校師資隊伍精良。學校以“勤勤懇懇、扎扎實實、嚴格要求、一絲不茍”為教風，教師結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，名家輩出。45歲以下中青年教師占67%，研究生學歷教師68人，高級教師占70%以上。化學、英語、語文等為市區(qū)學科基地，武漢市名師工作室——“張慶圭工作室”、“虞京蕾工作室”在我校率先設(shè)立。學校在職省特級教師、省骨干教師、市學科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師等18人，區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師41人。學校狠抓課程改革，大力推進教師隊伍建設(shè)，學校實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展，2012年，劉芳老師獲得武漢市五一勞動獎?wù)?，李繼紅獲得武漢市教育局十佳共產(chǎn)黨員。學校班主任隊伍許紅明老師獲得市十佳、李燕、李萬菊2位獲得市百優(yōu)，顧能武等2位獲得區(qū)十佳，張弦等7位獲得區(qū)百優(yōu)班主任等稱號，楊威等9位教師獲得國家級、省級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎。在2011和2012兩年學校教師獲得省級以上榮譽10項，市級榮譽23項，區(qū)級、區(qū)教育局榮譽150余人次（項），6位教師新獲得區(qū)教學能手稱號、7位青年教師評為高級教師，2012年學校被市教育局評為“教師工作先進單位”。
     學生管理寬嚴有度。學校遵循“以生為本、奠基人生、張揚個性、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念，以“三好兩有”為育人目標，形成了“勤奮學習、尊師守紀、艱苦樸素、團結(jié)活潑”的校風和“主動學習、刻苦鉆研、獨立思考、生動活潑”的學風。一是，強調(diào)嚴守校紀班規(guī)，注重學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成。對學生的作息時間、服裝、發(fā)式、禮貌用語、使用手機等嚴格要求，對課堂、作業(yè)、考試、欺弱等違反校紀、班規(guī)從嚴管理。二是，強調(diào)以生為本，發(fā)展學生個性，注重培養(yǎng)學生作為實驗人的自豪。強調(diào)學生“四個學會、四個具備”。四學會指：學會做人、學會學習、學會生活，學會交流；四具備指：高尚情操、自我管理、個性特長、創(chuàng)新精神。學生有理想，善實踐，課外活動豐富，學生呈現(xiàn)多元化成才趨勢。學校秉承實驗精神，重“實驗”講“實效”，追求創(chuàng)新，學校的教育改革實驗一直走在全省前列，2011年學校被授予高中新課程改革示范學校，十一五科研先進學校。2012年學校被市教育局評為高中新課程改革先進學校。
     科技實驗班享譽江城。學校的省級科技實驗班，以“高起點、高標準、高素質(zhì)、高質(zhì)量”為理念，每年都配備經(jīng)驗豐厚、年富力強、愛崗敬業(yè)、視野開闊、教學成績突出的教師承擔科技班的教學和管理工作，歷屆高考重點大學升學率在95%左右。2010年2個科技班平均分超過600分，高考640分以上20余人，其中涂賢志、高干、胡傳嬌、付亦男等4位同學高考成績突破666分（全省共96人），達清華北大錄取線。2011年2個科技班均分突破610分，600分以上81人，達到武大華科線620分的56人，占參考人數(shù)的52%。2012年3個科技班150名學生，達武大華科線83人，占參考人數(shù)的55%，其中考上香港大學、中科大、浙大、北航、人大、同濟、南大、上海交大等20余人，考上華科23人，考上武大34人。達重點線141人，占參考人數(shù)的94%。
     學校重視文理兼修。文科教師隊伍強大，科研先導，經(jīng)驗豐富。學校文科教育多元并舉，逐步躋身全省一流。以2011年為例，我校文科107人參考，上重點線達69人，重點率達64.5%，與武漢外國語學校（比率64.9%）、華師一附中（比率64.7%）等并駕齊驅(qū)，其中580分以上的高分人數(shù)達21人，過600分的三位同學，韓梅映雪、王遲錄入復旦大學，遲浩進入香港科技大學。2012屆文科高三（11）班，55人參加考試，2人高考成績進入武漢市前15名，18人過600分，47人上重點大學，重點大學升學率達85%以上，在全市首屈一指。
     學生成才高校青睞。學校以“忠毅勤樸”為校訓，以“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”為辦學目標，實施學生成長導師制，關(guān)注每一個學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的個性化需求。學校遵循“改革、規(guī)范、特色、發(fā)展”的辦學方針和“多樣化辦學，多元化發(fā)展、多渠道成才”辦學思路，完善內(nèi)部管理機制，規(guī)范辦學行為，發(fā)展學校特色，提升學校核心競爭力。學校教學質(zhì)量一直居武漢市前列，近年來有超過70%的學生上重點大學，先后創(chuàng)造了普通班全班上重點線，科技實驗班平均分過624分的記錄。近三年重點大學升學率穩(wěn)步提升，每年提升十多個百分點，2011年重點大學高考升學率為60.9%，2012年重點大學高考升學率達71.4%，目前在校的2013屆高三和高一、高二年級都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，值得期待。在數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術(shù)、英語等學科競賽和“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“國際科學與工程大賽”、“明天小小科學家”等大賽中，學校每年有300余人次獲得國家及省級以上獎勵。2012年學校被授予國家級“地理奧林匹克競賽培訓基地”，我校一流的教育質(zhì)量得到國內(nèi)外名校的青睞，學校與多所高校建立了良好的合作關(guān)系，我校獲得了新加坡國大、南大、香港大學、清華、北大、復旦、浙大、中科大、武大、華科等國內(nèi)外頂級名牌大學的自主招生推薦資格。近年來學校高考成績連創(chuàng)新高，連年獲得市區(qū)教學質(zhì)量一等獎。
     四精五效提升教學。學校先后承擔過“創(chuàng)造性教育”、“高效性教學”等多項以校為本的專題科研。堅持“多層次講效度、多樣化能自主、多渠道求成才”的教學宗旨，因材施教，實施分層教學，高一文理分科后，理科有科技班、理科實驗班等不同層次，課外有科技創(chuàng)新、數(shù)理化培優(yōu)、藝術(shù)興趣小組活動等，為每一個學生成人成才提供平臺。抓四精四必，精選、精講、精練、精批，作業(yè)和訓練是有發(fā)必收、有收必改，有改必評，有評必糾。以“精”來提高質(zhì)量，以“必”來調(diào)控負擔，貴在“精”學，重在“必”字，功在課外，利在課內(nèi)。精選才能精講，精講才能精練，精練才能精批，才能達到減輕負擔，又提高質(zhì)量。教學環(huán)節(jié)上落實 “五個有效”：即有效教研、有效教學、有效訓練、有效輔導和有效管理，以有效管理為綱，提升教學的科學性、針對性和實效性。
     課外活動彰顯特點。全面實施素質(zhì)教育，充分實踐新的教育理念，著力打造學生快樂成長校園。一是階段教育理念彰顯實驗特色：高一年級“適應(yīng)高中”狠抓習慣教育；高二年級“學在高中”引導自主學習；高三年級“拼搏高中”成就理想，共同快樂學習。二是學生課外活動豐富多彩，有乒乓球、籃球、文藝等傳統(tǒng)活動，也有課本劇、心理劇、辯論賽、朗誦比賽、洋腔洋調(diào)英語劇、校園歌手大賽、圣誕嘉年華等個性活動，還有廣播站、動漫社、記者站、模擬聯(lián)合國社、紅十字會、青年自愿者、學生會等組織和機構(gòu)，為學生的多元化發(fā)展提供平臺。全國聞名的校園刊物“花季騎士”為實驗學子提供了展示平臺；一年一度的“校園之星”評選為實驗學子指明了奮斗方向；清華、北大、人大學子“情系母校”活動更為在校學生增添無窮動力。三是陽光體育活動。堅持做好“四賽”“三操”“兩會”“一節(jié)”，即：每年舉辦一次的乒乓球比賽、籃球賽、廣播操跑操比賽、眼保健操比賽，堅持每日的跑操、課間操、眼保健操，一年一度的春季趣味運動會、秋季田徑運動會和鳳凰山藝術(shù)節(jié)，激發(fā)全體教師參與體育鍛煉，達到全面健身的目的，培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的體育精神。
     特色稱號可窺一斑。學校以創(chuàng)造教育為主線、以科技教育為特色，著力打造“紅十字”、“心理健康教育”兩個特色教育。學校是市級田徑、乒乓球、籃球培養(yǎng)體育后備人才試點學校，是市級橋牌特色學校，面向全市招收體育特長生。學校先后被授予“武昌名校”、“武漢市特色教育學校”、“武漢市教科研實驗基地”、“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行市級先進單位”、“武漢市文明單位”、“全省五四團委標兵”、“湖北省教改名校”、“湖北省綠色學校”、“湖北省教育科研強校”、“湖北省課題研究先進學校”、“湖北省青少年紅十字工作先進單位”、“教育部重點課題研究學校”、“教育部與國際合作項目研究實驗學校”、“全國模范職工小家”、“全國心理輔導特色學校”、“全國科技教育先進集體”等稱號。
     國際合作渠道廣泛。學校是湖北省對外教育合作學校、武漢市對外開放學校。是新西蘭坎特伯雷大學招收國內(nèi)高中畢業(yè)生指定學校，是新加坡政府企業(yè)獎學金留學項目合作學校。學校2010年推出“A-Level國際高中課程實驗班”，2011年6月獲得省教育廳正式批準。學生經(jīng)過在學校2—3年的學習，通過劍橋大學國際考試委員會的全球統(tǒng)一考試，考試合格者將獲得劍橋高中證書（CIE General Certificate of Education）?？梢愿鶕?jù)自己的成績和意愿在全球范圍內(nèi)選擇申請美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡等150多個國家1100多所英語授課的大學。2012年首屆僅9名畢業(yè)生全部進入全球排名前50名的大學就讀。